ａ）　　ＬＤ（学習障害）

＜定義＞
ＬＤとは、全般的な知能は遅れていないにもかかわらず、知能にアンバランスさがあるために読む、書く、計算の困難があります。

本質的問題　　   ・知能にアンバランスさがある（主に、記憶と空間理解が弱い、理解力はよい）

                         ※空間理解＜大きさ、形、向き、遠近感（奥行き）などの判断能力＞    

どうなる？　　　 　読み書き計算に問題が出てきます

どんなこと？　　　例） ・（読み）  ・遂字読み・指を使って読む・とばし読み・予想読み・単語の読み違え・読解力が弱い

　　・（書き）  ・鏡文字・文字バランスの悪さ・書き順がデタラメ・促拗音が抜ける・漢字を覚えることが苦手・

　　　　平仮名をよく忘れる・書き写しが遅い・誤字、脱字が多い・作文がうまく書けない

　　・（計算）　 ・指を使って計算する・計算能力が定着しにくい・位取りの誤りが多い・図形問題が苦手

             　    　　　　  　　　　　　 ・単位問題が苦手・九九がなかなか覚えられない

経　過　    　 　　・適切な支援がないと変化（加齢とともに）は少ないようです。

　　　　　      　　　　 ・全般的知的水準が低下してくる場合があります。　　　　　

　　　　　　 　　　　 ・抑うつ（不全感、無気力）、心身症、神経症的症状出てきたり、引きこもり、不登校、またさまざまな非行

　　　　　　　　　　　　　　を起こす場合があります。

将来どのような影響が出るか？　　例）・就労（職業選択）の制約